Testimoniale

C'est ma 2ème année de participation aux Prix des CFA. Comme l'année dernière, c'est pour moi une opportunité de rencontrer de futurs possibles collaborateurs, d'être en contact direct avec des élèves qui ont souvent une image de la langue française trop romantique, et ainsi de casser leurs préjugés. C'est aussi une occasion pour nous tous de découvrir des projets qui sont souvent très intéressants, proposés par des élèves motivés.

Les Prix des CFA nous permettent de motiver les élèves, mais aussi les professeurs, à voir le monde de l'entreprise autrement. Premièrement de nous connaitre et deuxièmement de stimuler ces derniers afin qu'ils aient une meilleure préparation pour le futur. Cette interaction est essentielle si nous voulons motiver les protagonistes !

Nous encourageons les élèves à participer à ce concours pour plusieurs raisons : tout d'abord c'est un concours, qui dit concours dit compétition, et cela leur permet de se préparer à un futur relativement proche pour eux qui est la sélection, suite aux divers entretiens d'embauches qu'ils auront. C'est aussi un challenge pour eux de penser et réaliser un projet dans une langue autre que la leur ou la langue anglaise, et aujourd'hui, maitriser le français peut être un atout majeur pour leur futur.

La Fondation Polisano est un membre actif du Club Francophone d'Affaires de Sibiu. Nous sommes déjà venus à la Festivité de remise des prix de 2016 qui a eu lieu à Sibiu et nous avons trouvé que c'était une excellente initiative. Nous nous sommes alors promis de nous associer à la prochaine édition de 2017 avec un prix sur le thème de la santé, qui est plus que jamais d'actualité et qui n'avait pas été proposé lors des éditions précédentes. Nous avons trouvé intéressant que des élèves de lycée puissent avoir un regard nouveau sur un thème d'actualité et proposer des solutions innovantes.

L'interaction avec les élèves et les professeurs au fur et à mesure du concours représente en soi-même le point fort de cette initiative, au-delà des solutions et projets proposés par les équipes. Les entretiens et les présentations que j'ai réalisé moi-même dans des lycées de Sibiu m'ont permis de découvrir les potentielles équipes participantes, leurs conditions de travail et leurs motivations. Les visites nous ont réservé quelques belles surprises, notamment en termes d'équipement de certains lycées (médiathèque) et d'accompagnement des professeurs. Pour quelques-uns d'entre eux, ceci dépasse largement le simple cadre de transmission de connaissances et permet aux élèves d'apprendre des compétences transversales (travail en équipe, organisation autour d'un projet avec des dates-limite et management du temps, esprit de compétition, etc.).

Nous sommes conscients que les élèves ont un programme très chargé. Cela étant, lorsqu'ils entreront dans la vie active, ils se confronteront à une multitude de tâches à réaliser avec des contraintes horaires importantes, et il faut qu'ils soient préparés à cela. La participation à ce projet leur permet de sortir de leur zone de confort, et acquérir un savoir-faire qui n'est pas forcément enseigné sur les bancs de l'école, notamment en gestion de projet et travail en équipe, la cerise sur le gâteau étant la consolidation de leurs connaissances en langue française. Le rôle du professeur coordinateur est donc primordial. Quant aux thèmes proposés, ils correspondent tous à des sujets d'actualité de la société roumaine, cela donnant l'occasion aux élèves de valoriser leurs passions et points forts, mais également d'approfondir le sujet et échanger avec les autres participants. Pour nous, qui sommes une ONG dans le domaine de la santé, les échanges avec les lycéens et leurs solutions constituent une richesse certaine. Au-delà de la hiérarchisation des projets et de la remise des prix, je souhaite m'impliquer personnellement pour que les projets les plus intéressants liés à la santé puissent devenir réalité.

Academy+Plus a choisi de s’impliquer dans ce projet car cela nous tient à cœur de proposer aux jeunes lycéens des challenges en informatique. Cela a pour effet de leur donner un avant-goût de ce que représente le travail sur un projet IT en équipe, de développer leur esprit créatif quant aux différentes façons de répondre à un besoin. Et parallèlement, nous souhaitons qu’ils découvrent qu’il existe des alternatives de formations gratuites comme la nôtre qui leur permettent de se préparer à ce métier en vogue à présent et de plus en plus répandu dans l’avenir.

En ce qui concerne l’interaction avec les participants pendant le concours, nous trouvons que cela est plus que nécessaire. Que serait l’implication dans n’importe quel projet sans une connaissance des participants, enjeux et bénéfices? Nous pensons que l’interaction est un des facteurs indispensables pour une meilleure compréhension de ces aspects et afin d'augmenter la motivation des élèves à s’impliquer dans ce genre de concours. 

Nous encourageons les élèves à participer à ce concours, premièrement, parce que tout challenge nous apprend quelque chose, nous apporte une petite partie de l’expérience qui nous construit comme personne et comme futur professionnel. Deuxièmement, la conjugaison d’un concours lié à un métier avec une langue étrangère est en soi un projet interdisciplinaire qui permet d’élever le niveau du challenge et de permet aux élèves de constater l’intérêt qu’ont les sociétés à ce que des élèves apprennent et se forment dans une langue utilisée dans l’industrie, le français.
 

Les PRIX CFA permettent aux entreprises d’être en contact direct avec les élèves des lycées de Transylvanie, de communiquer sur les opportunités professionnelles de la région, sur l’utilisation de la langue française dans nombreux domaines économiques et techniques. Cet échange donne l’occasion aux entreprises de découvrir de nouveaux talents, de nouvelles idées, le patrimoine le plus riche de la Roumanie étant l’intelligence des jeunes roumains.

Le jury est composé exclusivement d’entreprises. Les élèves peuvent alors vérifier leur niveau de créativité en dehors d’une notation classique scolaire. Ce concours fait partie des activités extrascolaires très utiles pour compléter le curriculum de jeunes. C’est un atout significatif pour une candidature professionnelle. Le travail en équipe est également valorisé, ainsi que la pratique du français.

L'activité parascolaire occupe généralement une grande partie du programme des élèves. Ils choisissent des domaines qui les intéressent et consacrent leur temps, leur talent, leur passion pour réaliser des activités. Mais souvent, ils n’obtiennent pas un produit qui pourrait être utile dans l'avenir : un diplôme, un prix, une certification de leurs compétences. Les Prix ​​CFA propose la valorisation des compétences déjà établies et le développement de l'intérêt pour des activités pratiques. Ce concours ouvre un lien entre la formation initiale reçue pendant le lycée et l'environnement professionnel, ce que leur permet d'interagir avec les entreprises, d'entrer en contact direct avec elles et d'obtenir une vision directe sur leur future carrière.

La visite effectuée à Zalău pour présenter le projet a été destinée à revitaliser et à mobiliser les étudiants et les professeurs. La présentation réalisée par des professionnels du milieu d'affaires et les présentations des lauréats de l'édition précédente ont fait l'objet d'une motivation difficile à inculquer uniquement par un message écrit.

La carrière professionnelle peut sembler un rêve lointain et difficile à l'atteindre, et, en plus, la maîtrise d'une langue étrangère peut devenir un mur plus difficilement à monter. Ce concours est dédié à vous, les élèves des lycées, qui doivent laisser simplement libre votre imagination, les connaissances que vous possèdent et confier vos rêves à vos professeurs qui sont prêts à vous guider.

Bon courage!

En tant que créateur de formations en ligne, j'essaie toujours de faire en sorte que mes utilisateurs soient placés dans des conditions proches de leurs conditions réelles de travail et d'utiliser la mise en pratique comme méthode d'apprentissage.

Les Prix CFA, pour moi, c'est une opportunité unique pour des jeunes de sortir un peu du cadre théorique pour se confronter à des questions pratiques posées par des entreprises. Je suis persuadé que cela va leur permettre de développer de nouvelles compétences et, pourquoi pas, de susciter de nouvelles vocations !
http://Smart-eLearning.eu

Nous sommes heureux d’avoir l'occasion d'être les partenaires d'un projet qui reconnaît et promeut la performance dont l'origine se situe dans la passion pour les domaines avec un grand potentiel novateur et dont l'impact excède les frontières d’un pays. La mission de Michelin est de contribuer à une mobilité durable et l’initiative CFAC, de promouvoir l’apprentissage du français, soutient la mobilité en enlevant les barrières de la communication, en offrant l'accès à plus d'occasions de développement et à une plus grande ouverture culturelle, personnelle et professionnelle des jeunes.

Nous avons choisi de soutenir PRIX CFAC parce que nous souhaitons encourager les jeunes de Roumanie à avoir l'initiative et à participer aux projets qui contribuent à leur développement personnel et professionnel, mais aussi au développement de leurs communautés. Schneider Electric est une entreprise mondiale, présente sur le marché roumain depuis 18 ans. Nous nous réjouissons encore plus quand nos efforts dans le domaine de l'éducation interagissent avec l'apprentissage des langues étrangères et nous remercions aux jeunes pour leur confiance que le français peut les aider à construire leur avenir.

"Prix du C.FAC" représente une opportunité pour nous tous - d'une part pour les entreprises parce que, grâce à cette plateforme, les représentants parviennent à interagir avec les élèves, à comprendre leurs besoins; - d'autre part pour les élèves, car ils ont la possibilité de comprendre les mécanismes des entreprises où ils vont travailler dans les années à venir, de faire des choix réalistes en ce qui concerne leur future scolarité et d’avoir une référence pour les questions spécifiques.

ACADEMY+PLUS, centre de formation aux métiers de programmeur logiciel, créée par PITECH + PLUS en 2014, en partenariat avec École 42 Paris, considère, par ses représentants, que "Prix du C.FAC" est un projet stratégique du Club, destiné à stimuler les lycéens de se spécialiser dans des domaines importants du point de vue économique pour notre pays, et d'autre part, à ouvrir un canal de communication entre les étudiants et les entreprises.